在云浮新兴县新㙟村委服务点内，传来朗朗读书声。每年暑假期间，来自广东技术师范学院的学生都会在这里开展为期10天的志愿活动，与村内的孩子们一同阅读《诗经》等经典文学作品，这也成为了当地孩子们近期最开心的事情。
“书多了、活动也多了”成为当地居民最直观的感受。新㙟村的阅读点建设只是近年来新兴县推进公共图书馆总分馆建设的一个缩影。近年来，新兴县图书馆先后获得全国“服务农民服务基层”文化建设先进集体、“国家一级图书馆”、广东省县级图书馆总分馆制试点建设示范地区等30多项荣誉。
“书香飘溢背后，少不了杨馆的身影。”新㙟村委会主任甘绍雄说。甘绍雄口中的“杨馆”正是乡村阅读点的负责人、新兴县图书馆馆长杨琪先。从1999年至今，新兴县内每一处图书阅读活动、每一次新书上架都有杨琪先的身影。
流动图书馆让图书资源“活”了
1999年，杨琪先随丈夫转业到云浮市新兴县图书馆工作。当时，新兴县图书馆藏书仅不到6万册，且图书、书架、阅览桌等设备已许久未更新，每天来馆看书或借阅图书的只有寥寥几十人。
改变从2002年开始。当年12月，省立中山图书馆牵头主办了一场基层图书馆管理人员培训学习会，杨琪先就是其中的一名学员。在一天课程结束后，杨琪先找到了时任省立中山图书馆馆长李昭淳，并向他说明自己的来意：希望省馆资源能辐射到新兴。
“我希望我们能走出去，我们也一定能走出去。”这位紧握双拳的“小姑娘”留下的“豪言壮语”，给李昭淳留下了深刻印象。
缘起于2003年广东省政协提案的广东流动图书馆项目，则给这个“豪言壮语”带来了变成现实的机会。该项目是由广东省文旅厅主导推进、广东省立中山图书馆实施的公共文化服务体系建设项目。项目引进现代物流理念，将有限的图书资源无限流动起来，达到效益最大化。广东省财政每年拨出专项经费，由省立中山图书馆牵头，选择符合条件的县级图书馆设立分馆，为分馆购置图书，各分馆每半年将图书相互交换一次，进而探索公共文化服务区域不均衡的解决办法。
2003年，省立中山图书馆先后多次派视察小组前往新兴调研。经讨论决定，新兴县引进了首个广东流动图书馆——新兴分馆，换言之，新兴县图书馆成为全省首个挂牌开放的流动图书馆。
新兴县图书馆馆员梁月娥介绍，从那时候开始，读者进馆人数越来越多了。尝到了“甜头”的杨琪先，又先后拜访了深圳福田图书馆、宝安图书馆、佛山市图书馆等，带回近10万册图书。
“图书是图书馆的核心资源，流动图书馆让省内的图书资源活了起来。”回忆此事，杨琪先感触颇深。
如今，新兴县图书馆总馆藏已达48万多册(其中电子图书7.3万多册)，2011年先后建成新兴县图书馆网站、六祖惠能数据库、新兴数字图书馆、新兴历史名人文化数据库等。
图书馆成孩子“第二个家”
图书馆的馆藏上去了，如何让书香飘得更远?杨琪先把目光放到了新兴的镇村上。
“新兴县是个山区县，存在着点多线长、镇村发展不平衡、图书覆盖面窄、阅读主体性发挥不够等状况。”杨琪先说，“因此，总分馆建设显得必不可少。”
2016年10月，新兴被列为全省第二批图书总分馆试点单位，县图书馆开展总分馆建设工作，建立以县图书馆为总馆，乡镇综合文化站为分馆，村(社区)综合性文化服务中心为服务点的总分馆体系，从而吸引更多的群众走进图书馆，享受图书文化服务。
2007年2月，新兴六祖镇建立了全国首家花旗银行广州分行六祖少儿图书馆、广东省立中山图书馆六祖少儿图书馆。除县图书馆馆长的工作外，杨琪先兼任六祖分馆馆长。从开馆至今，杨琪先每周末都坚持骑着摩托车前往十多公里远的六祖少儿分馆上班，节假日更是忙得不可开交，不仅要“人到”还要“书到”，用摩托车把开展图书阅读活动的书籍运到六祖分馆。
家住六祖镇的严唯方是六祖分馆的忠实读者，从9岁开始，图书馆便成为了她的第二个家。“这里每一本书我都有读过。”严唯方指着馆内的书架骄傲地说。对严唯方而言，这里不仅有图书，还有弥补了童年时期情感缺失的“亲人”。
希望让更多人走进图书馆
与此同时，为更好地发挥图书馆的社会教育职能，杨琪先想了很多办法组织各类读者阅读活动，并根据不同的时期和地点举办各类联动阅读推广活动：针对未成年人思想道德教育，开展“越读越想读悦读越健康”培训班、“我最喜欢的一本书”读书征文等活动;针对农民工和外来工群体，开展“送图书营养餐”活动等;每年送出图书5000多册，让部分不能到图书馆阅读的特殊人群享受图书服务……据统计，每年新兴县图书馆举办阅读活动300多场次，参加活动人数达8万多人次。
目前，新兴县决定在惠能广场内兴建“四馆两中心”，由图书馆、文化馆、档案馆、博物馆、新兴县文明实践中心和青少年妇女儿童活动中心构成。新建的公共图书馆规模为中型图书馆，面积约为7500平方米，总藏书量可达到24万—45万册/件。
“未来能有更多图书资源和公共空间开展阅读活动。”杨琪先说，自己的脚步不会停歇，“我想让更多人走进图书馆，也希望让图书馆能成为每个人心灵的港湾。文化本就是润物细无声的。”
